在贝洛伊特, 学术课程和实践学习帮助学生将他们对体育的热爱转化为职业.
进一步, 在文科院校中独树一帜, 伯洛伊特帮助对体育相关职业感兴趣的学生做好准备, 他们的目标是管理体育, 广播体育, 以记者身份报道体育新闻, 训练的运动员, 或者做理疗师, 在其他职业选择中.
事实上, 它非常重视学生对体育相关职业的兴趣, 学院创建了一个 运动，健身和娱乐职业频道.
和伯洛伊特的另一个相似 职业生涯通道，体育、健身和娱乐职业渠道既不能取代学生 专业，也不提供课程. 这些课程继续由学术部门提供.
而, 根据教职员工的专业知识和学生的兴趣, 该频道帮助学生与学院提供的资源联系起来:课程和研究, 课外, 校内和校外就业, 实习, 还有校友网络. 目标:通过获得发展中的职业准备技能，为学生的职业生涯做好准备, 通过学术研究和在实践中学习的机会.
As 社会学 查尔斯·韦斯特伯格教授解释说:“你不能在伯洛伊特主修体育. 但如果你想从事体育事业，伯洛伊特将帮助你做好准备.”
为此，他正在攻读体育与健身管理硕士学位 休斯顿大学. 他说, “作为第一代学生, 起初，我对从事体育管理工作感到担忧. 重要的是，我不仅能养活自己, 而是我为家庭的经济福祉做出了贡献.”
卡梅隆专注于他的赚钱潜力，来到伯洛伊特 工程 记住. 当他无法摆脱对足球的热爱时， Daryl Saladar 帮他做了必要的计算，让他明白他可以改变方向，同时仍能实现他的财务目标. 萨拉达是卡梅伦在贝洛伊特的顾问 学生及卓越领导 第一代大学生项目.
完成转变之后, 卡梅伦根据自己的新职业目标调整了自己的学业, 这是学院鼓励的做法.
因此，作为一个 麦克奈尔的学者在贝罗伊特经济学家的监督下，卡梅伦研究了少数民族参与真人国际菠菜的情况 Diep表象. 如果教授. 潘对体育知之甚少，但她对做研究却很了解. 卡梅伦的研究结果加深了他对促进体育普及和包容的承诺.
卡梅伦还选修了两门课程，旨在为学生在体育方面的个人兴趣增加学术分量. 这两个都是为了支持体育频道而新建的.
因此，在体育经济学中，教授 鲍勃的学生们运用经济学原理来分析真人国际菠菜中的生产者和消费者行为. 他们还在权衡利弊，比如在团队招聘实践中，是优先考虑获胜，还是优先考虑公平和多样性. 卡梅伦认识到了他的相关性 商业经济专业 体育管理.
其次,在 查尔斯·维斯特伯格他的体育社会学, 他获得了将体育作为一种社会制度来理解所需的分析技能, 哪一个既能团结又能分裂, 包括和排除. 韦斯特伯格在伯洛伊特大学读书时踢过足球，他鼓励学生们审视自己在体育方面的经历. 卡梅伦学会了“融入向上流动等概念”.”
与此同时，在伯洛伊特大学的四年里，校内足球是卡梅伦生活中不可或缺的一部分. 随着时间和经验的积累, 他的责任越来越重, 从第一年当裁判开始, 到起草新的规则，旨在为他大二和大三的球员创造更大的包容性. 在他的最后一年，看到这些规则发挥作用是有益的.
除了足球, 卡梅伦组织了校内羽毛球和板球, 当疫情缓解时, 帮助校内篮球和排球重新开始运作. 他磨练的技能 校内的运动 会对他的研究生学习和未来的职业生涯有帮助吗.
“体育频道满足了校园里的一个真正需求。 英语 和 新闻 Gillen肖恩. 十多年来, 他开设了新闻课程，学生可以在作业中写关于体育的文章.
这笔投资，除了体育频道和相关课程，还包括装备 工作室 在这里，学生学习广播、播客、电视和视频制作，由 媒体研究 乔·布克曼和乔纳森·凯利教授.
最近在体育领域工作的毕业生的例子包括:
- 内特·约翰逊的22他是肯塔基州东部WYMT电视台的体育主播
- 批史密斯的19他是ESPN西棕榈电视台的体育记者
- 乔戴维斯10他被《真人国际菠菜》称为“棒球界的新声音”
- 瑞克尼09年她在广播台为戴维斯处理统计数据
- Shaakira Haskell的00他是一名力量和体能教练
- 埃迪岩石99他是芝加哥消防队足球运营副总裁
2023年1月6日
