![伯洛伊特学院的学生们参观了伯洛伊特历史学会的幕后之旅.](/live/image/gid/70/width/150/height/150/crop/1/src_region/0,0,3200,2400/12424_BHS_photo.rev.1710866399.jpg)
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学生工作
历史系学生从事档案研究, 开展公共历史项目, 并创建数字展览来分享他们的工作成果.
学生可以上课, 进行独立研究, 或者担任学院项目的研究助理. 本页介绍了最近一些杰出作品的例子.
我们在春天特别自豪的一个班, 2019年是数字历史丰收年:黑人向伯洛伊特迁移, 威斯康辛州, 1910-1970. 我们邀请移民及其后代参加2019年3月在当地教堂举行的社区活动. 社区成员带来了文物和照片,讲述了他们自己或家人从南方移民到贝洛伊特工厂工作的故事. 学生们用数字技术捕捉了社区成员带来的收获文物. 收获之后, 学生们学习了一个计算机程序(Omeka),并制作了一个数字展览,将在学院和伯洛伊特历史学会的网站上展出.
学生设计的关于伯洛伊特学院历史的展览
在春天, 2018, 一个名为“创建数字档案”的课程研究了伯洛伊特学院悠久历史中的主题,并就这些主题创建了在线展览.
故事
![伯洛伊特学院的学生们参观了伯洛伊特历史学会的幕后之旅.](/live/image/gid/70/width/150/height/150/crop/1/src_region/0,0,3200,2400/12424_BHS_photo.rev.1710866399.jpg)
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从伯洛伊特到布达佩斯再到研究生院
21岁的劳伦·伍尔夫(Lauren Woolf)进入芝加哥艺术学院(Art Institute of Chicago)攻读艺术管理和政策研究生课程,开启了她人生的新篇章, 以及现当代艺术史. 劳伦期待着打破殖民博物馆的政策,领导下一代博物馆专业人士改变这个领域.
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