相关链接
Courses
固定的课程
在这里找到的课程信息包括所有永久产品,并在学术参议院批准更改时定期更新. 有关历史信息,请参见 课程目录. 对于任何给定学期的实际课程可用性,使用课程搜索 the Portal.
地质过程的探索,塑造我们的动态地球和他们如何相互作用作为一个系统. 主题包括板块构造, deep time, climate, volcanoes, 地震, 溪流和地下水, glaciers, 自然资源, 以及地质过程和人口之间的相互作用. 这门课强调全球系统和威斯康星州南部的地质. 我们专注于用科学的方法来破译复杂的互动过程,并培养在现场和实验室观察和分析的技能. 一个周六或周日的实地考察. 已修过地质学110学分的学生不得选修本课程. (4U)每年提供.
对各种科学工具和数据集的研究使我们能够重建地球的历史. 来自岩石协会的信息, fossils, 地层的相关性, 地球化学, 放射性年龄的测定形成了地球岩石圈共同演化的逻辑图景, 水圈, atmosphere, 与生物圈. 在追溯时间概念的发展过程中,揭示了历史地质学的人文维度, 通过讨论人类引起的环境变化的速度和程度. 讲座、讨论、实验、实地研究. 一个周六或周日的实地考察. (4U)每年提供.
应用地质原理帮助理解我们的环境对自然和人为力量变化的反应, 和适当的约束,我们应该行使作为地球的好管家. 自然资源(水), soils, climate, 和能源), flooding, 火山活动, 地震也是考虑的话题之一, 重点是时事. 讲座、讨论、实验、实地研究. 一个周六或周日的实地考察. (4U)每年提供.
地质情况, geography, history, 以及在野外考察期间要研究的地区的环境. 学生可以参加一次以上的研讨会以获得学分. 评分/不评分由讲师决定. 这门课程需要额外收费. 每年提供. 先决条件或共同条件:地质100或105或110或115或导师的许可. 本课程是五月野外考察(地质学172)的先决条件。.
地质情况, geography, history, 以及在野外考察期间要研究的地区的环境. 学生可以参加一次以上的短途旅行以获得学分. 评分/不评分由讲师决定. 这门课程需要额外收费. 每年提供. 先决条件或共同条件:地质100或105或110或115或导师的许可, 和地质171在旅行前的学期.
矿物学对矿物的研究,包括它们的组成、性质、分布和分类. 讲座和实验包括基本晶体学和晶体化学的讨论, 介绍光学矿物学和常见造岩矿物的性质和赋存状态. 讲座、实验、实地研究. 秋季假期的一次为期四天的实地考察. (4U)每年秋天提供. 先决条件或共同条件:地质100,105,110或化学220.
岩石学对岩石的研究,包括它们的组成、分类和构造背景. 讲座和实验室的重点是在板块构造和行星演化的背景下控制岩石形成的过程. 讲座、实验、实地研究. 提供交替的春季学期. 前提条件:地质100或110和200.
生命的历史,从起源到现在. 保存, 分布, 鉴定无脊椎动物化石以及精选的脊椎动物和植物化石. 从地质年代的角度来评价相互竞争的进化论. 化石被研究为适应不断变化的环境和生物群落的一部分的曾经活的有机体. 讲座、讨论、实验和实地研究. 一个周末实地考察. (也被列为生物210.)提供隔年. 前提条件:地质学100,105,或110或人类学120或1课程在生物学.
收集技术, recording, and presenting geologic data; use of surveying techniques, 布伦顿罗盘, GPS和GIS, and hydrologic field methods; interpretation of data as plotted on maps and sections. 实地观察和测量综合了地图和书面和口头报告的横断面. 讲座、实验、实地研究. (4U)隔年提供. 前提条件:以前或并发100级地质学课程强烈推荐.
皱褶的机械原理, faults, joints, 火成岩深成岩体, 以及地球的次级构造特征. 通过模型和实验对变形过程进行实验室研究, 并对结构进行了图解分析, 数学, 以及计算机技术. 讲座、实验、实地研究. 一个周六或周日的实地考察. 提供交替的春季学期. 前提条件:地质100或110和200.
学生们了解了它的起源, 分布, 沉积, 以及常见的岩石形成沉积物的岩化作用. 岩性知识与化石和地球化学数据相结合,解释沉积时代和环境. 地层学原理被用来联系地表/地下沉积学资料和构造剖面. 沉积学和地层学的概念被用来分析沉积盆地. 学生通过讲座、实验和实地工作来学习课程概念. 一个周末实地考察. 提供隔年. 前提条件:以前或并发100级地质学课程强烈推荐.
本课程的重点是河流形成的地貌的起源和发展, glacial, eolian, 喀斯特作用. 除了, 地形与下伏地质构造的关系以及地表特征所记录的地质和气候变化的历史. 使用航空照片和地形图以及野外测绘技术和地理信息系统分析景观和地表过程. 一个周六或周日的实地考察. 提供交替的秋季学期. 前提条件:地质100或110.
介绍水文循环的组成部分,重点介绍水通过地质介质的运动. 现场监测方法及水文地质资料图解分析, 数学, 以及计算机建模技术. 在水质、供水和水资源管理问题上的应用. 讲座、实验、实地研究. 一个周六或周日的实地考察. 提供交替的春季学期. 前提条件:地质100或110; Mathematics 110 or 115 highly recommended.
学生将了解地球历史上的自然气候变化, 包括变化的速率和幅度, 以及驱动这些变化的机制. 然后利用过去气候状态和变化的知识来解释当前的人为气候变化并推断未来的气候情景. Social, economic, 并讨论了气候变化对自然资源利用(关键矿物和水)的影响. 学生们利用从岩石中收集的数据研究过去的气候, sediments, 冰原, tree rings, 和化石. 提供隔年. 先决条件:任何100级地质,生物,或化学课程,或经讲师同意. (也称为环境研究245)
当前感兴趣的或在地质领域特别重要的主题,选择利用正规教师或客座讲师的专业知识. 偶尔也会提供. 前提条件:取决于主题.
当前感兴趣的或在地质领域特别重要的主题,选择利用正规教师或客座讲师的专业知识. 偶尔也会提供. 前提条件:取决于主题.
太古宙至今大陆岩石圈的构造与化学演化. 讲座和实验的重点是板块运动的运动学, 大陆经济增长, 地质年代学, geo-thermobarometry, 热建模. 来自地球、金星和火星的山带被用作案例研究. 具备基本的计算机和数学技能. 偶尔也会提供. 前提条件:地质100或110和200; Geology 105 recommended.
地质领域的个别领域和/或实验室研究问题. 是否可由学生与系主任及教职员协商后,在正常学年或假期选出. 研究项目可能会导致考虑沃尔特S. 地质学奖. (CP)先决条件:大二学历,并经学院主管和系主任同意.
Individual study under faculty supervision; evaluation based on appropriate evidence of achievement. 前提条件:大二.
在课堂教学中与教师合作. 分级学分/无学分.